• Skip to primary navigation
  • Skip to main content
  • Skip to footer
Архив сайта PranaRussia.in

Архив сайта PranaRussia.in

Статьи, посвященные пранолечению

  • На главный сайт
  • Об авторе проекта
  • Онлайн-обучение
  • Обратная связь
  • Карта сайта
  • Главная
  • Пранатерапия — для человека
    • О пранатерапии
    • Опыт применения (рассказы практикующих)
    • Работа с тонкоматериальными сущностями
  • Энергетическая самопомощь
    • Поддержание чистоты ауры
    • Схемы работы (для целителей)
    • Проект Заповедник и метафорическая терапия
    • Исцеление на психологическом уровне
    • Духовная работа
    • Искусство материализации
    • Развитие экстрасенсорных способностей
    • Системы питания
  • Пранатерапия — другие применения
    • Пранатерапия для животных
    • Пранатерапия для растений
    • Энергетические техники для дома
    • Кристаллы в пранатерапии
    • Праническая ароматерапия
  • Учения мастера Чоа Кок Суи
    • Об учителе
    • Праническое целительство
    • Искусство материализации
    • Энергетическая самозащита
    • Духовные практики
    • Книги Учителя
  • Другие учения и темы
    • Учения Сильвии Хартманн
    • Гипноз
Вы здесь: Главная / Учения мастера Чоа Кок Суи / Духовные практики / Уровни правды

Уровни правды

13 января, 2009 by Администратор Оставьте комментарий

(Источник: книга мастера Чоа Кок Суи «Раскрытие внутренних тайн учения индуизма».)

Уровни правды: А — тама, Б — васто, В — тумпак

На Филиппинах говорят, что существует три уровня правды. Первый уровень называется «тама» и является базовым. Более высокий уровень правды, включающий в себя первый, называется «васто». Наивысший уровень правды — «тумпак» — включает в себя уровни тама и васто.

При изучении религиозных и духовных учений важно помнить, что существуют различные уровни правды. Когда вы понимаете учения буквально — это тама. Когда вы стараетесь проникнуть во внутренний смысл учений — это васто. Когда вы постигаете наиболее глубокий уровень — это тумпак.

Многие учения символичны. Когда вы объясняете что-либо трёхлетнему ребёнку, вы используете для этого истории. Люди, жившие тысячи лет назад, были подобны сегодняшним детям. Даже повзрослев, они имели ум маленького ребёнка. Учителя в то время могли учить только с помощью притч.

Существуют внутренние и внешние учения. Внутренние знания передаются ученикам, которые уже готовы к ним – как умственно, так и духовно. Святой Павел говорил, что сокровенные знания можно открыть тому, кто обладает зрелостью. В христианстве есть такое высказывание: «Не давайте святыни псам». Это означает, что не следует передавать святые учения и духовные практики молодым душам, чей интеллект недостаточен для их понимания. То же самое есть и в индусской традиции: доступ к внутренним учениям имеют лишь подготовленные ученики.

Собаки — хорошие животные. Вы можете играть с ними, и они оближут ваше лицо; они очень любящие. Вам всего лишь надо давать им еду и воду, выгуливать их, и они станут относиться к вам ещё с большей любовью. Они не требуют дорогого содержания и не будут вам перечить. Собаки — хорошие, но они не настолько умны, чтобы научиться математике или работе с компьютером. Иисус именно это имел в виду: не передавайте священных учений людям, которые не обладают достаточным интеллектом. Несмотря на то, что они могут быть очень любящими, преданными и хорошими, они не в состоянии понять высоких учений.

Это — качество многих людей. Они хорошие, у них добрые сердца, но вы не можете обучать их серьёзно. Людям, не наделённым достаточным интеллектом, невозможно передать внутренние учения. Вы можете обучить их джапе* и бхаджанам**, вы можете обучить их бхакти-йоге.*** Они будут развиваться через бхакти-йогу; но внутренние учения не могут быть переданы им, потому что это их смутит.

Существует также высказывание: «Не бросайте жемчуга свиньям». Оно означает: не кидайте жемчужины мудрости, бесценных учений свиньям. Что символизируют свиньи? Свиньи могут кусаться, быть агрессивными, особенно в сезон спаривания. Они символизируют людей с неуправляемыми эмоциями, бесконтрольными желаниями, рабов своей низшей природы. Низшая природа включает инстинкты, низшие эмоции и мысли.

Вы не можете передать таким людям высшие учения. Именно поэтому ученикам важно практиковать очищение и работать над своим характером. Риши (мудрецы) и аватары не открывали высших учений массам, потому что массы не способны их понять. Учения не могут быть преданы им, поэтому массам вместо этого рассказывают притчи.

Когда вы смотрите на изображения Бога Вишну или Бога Шивы, вы должны понять, что смотрите лишь на картинки, символизирующие их. Они в действительности не такие. Вы должны выйти за рамки формы. У религиозного человека, который не вышел за границы формы, активизируется сердечная чакра, но не венечная. У таких людей развивается любовь к форме, но не любовь к Богу. Если вы хотите изучать индийских богов, знайте, что их изображения являются не только внешними формами, но и носителями глубоких внутренних учений, закодированных в символах.

——————————

Примечания:

* Джапа — форма практики в индуизме, заключающаяся в многократном повторении имени божества или мантры.

** Бхаджан — религиозное песнопение, выражающее чувства любви и преданности Божественному.

*** Бхакти-йога — обозначает духовную практику любви и преданности Богу.

Раздел: Духовные практики

Reader Interactions

Добавить комментарий Отменить ответ

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *


Footer

Рассылка Школы Прана

"Пранатерапия, Проект Заповедник и Хроники Акаши"

Получайте новые оригинальные статьи и объявления Школы Прана на свою почту.

http://eepurl.com/H2MSz

Школа Прана в соцсетях

Телеграм
ВКонтакте
Яндекс Дзен
Рутуб
Youtube

Важные ссылки

Главный сайт
Платформа для онлайн-обучения
Блог Юлии Пал

  • Публичная оферта
  • Политика конфиденциальности
  • Условия пользования сайтом
  • Политика возврата платежных средств
  • Уведомление об авторских правах
  • Реквизиты

© Пал Ю.А. (Школа Прана), 2000-2025. · Войти